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Mélanie Deveault

DEVEAULT, Mélanie

Trouble du spectre de l'autisme (TSA) - Mélanie Deveault - Grandir Autrement

Trouble du spectre de l'autisme (TSA) - Mélanie deveault

Mélanie Deveault est Fondatrice et Présidente Directrice Générale de V.I.V.R.E et Grandir Autrement, un centre de services intégrés d’éducation spécialisée en autisme, favorisant le développement de l’inclusion et de la participation sociale dont la mission et les valeurs sont :

  • INTÉGRITÉ : Favoriser le déploiement de ressources permettant de stimuler  la compréhension des particularités des divers profils autistes.

  • DÉPASSEMENT : Fournir les efforts nécessaires pour se surpasser et améliorer la santé et la qualité de vie des personnes autistes.

  • ENTRAIDE : Encourager et privilégier la concertation et la collaboration entre les différents acteurs œuvrant auprès des personnes autistes.

  • ENGAGEMENT : Agir comme leader et catalyseur au sein de la communauté et mettre nos énergies et notre dévouement inconditionnel au service des personnes autistes et de leurs familles.

Les articles de Mélanie

Une Halloween remplie de sens

« Afin que la journée d’Halloween soit couronnée de succès, il sera important de bien la planifier.
Et pourquoi ne pas profiter également des opportunités d’enseignement que nous offre ce moment ? »

 

Trouble du spectre de l'autisme (TSA) - Une Halloween remplie de sens - Spectredelautisme.com

 

 

 

 

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Qu'est-ce que le trouble
du spectre de l'autisme (TSA)

Quel est le fonctionnement cognitif
de la personne autiste ?

Quels sont les signes de l’autisme ?

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Quels sont les causes et
les facteurs de risques de l’autisme ?

Comment se manifeste
le trouble du spectre de l’autisme ?

Quelles sont les statistiques et
le taux de prévalence de l’autisme ?

Comment diagnostique-t-on
le trouble du spectre de l’autisme ?

Quels sont les outils utilisés
afin de dépister et de
diagnostiquer l’autisme ?

Qu’est-ce que les niveaux
de sévérité et les niveaux de soutien en autisme ?

Quelle est la différence entre
le DSM-4 et le DSM-5 ?